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内容目录
第一单元 苏联社会主义道路的探索
第1课 俄国十月革命
第2课 对社会主义道路的探索
第二单元 凡尔赛-华盛顿体系下的世界
第3课 凡尔赛-华盛顿体系
第4课 经济大危机
第5课 法西斯势力的猖獗
活动课一 老照片配文──图说法西斯暴行
第三单元 第二次世界大战
第6课 第二次世界大战的爆发
第7课 世界反法西斯战争的胜利
活动课二 战地采访──反法西斯战争必胜!
第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化
第8课 美国经济发展
第9课 西欧和日本经济的发展
第五单元 社会主义国家的改革与演变
第10课 苏联的改革与解体
第11课 东欧社会主义国家的改革与演变
第六单元 亚非拉国家的独立和振兴
第12课 亚非拉的奋起
第13课 动荡的中东地区
活动课三 致巴以人民的一封公开信──中国学生期盼巴以人民走向和平
第七单元 战后世界格局的演变
第14课 冷战中的对峙
第15课 世界政治格局的多极化趋势
第16课 世界经济的“全球化”
第八单元 现代科学技术和文化
第17课 第三次科技革命
第18课 现代文学和美术
第19课 现代音乐和电影
活动课四 撰写历史小论文──《科学技术与未来》
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初学历史的同学都会感觉很兴奋,可是,越学到后面,同学们的热情就会减退,尤其升入初三后,进行知识记忆背诵的要点很多,考试稍有不慎,成绩一不理想,就会打击孩子学习的积极性。
从教多年,以知识兔小编老师总结的经验来看,学习历史,要理清线索,把握知识的整体结构,使知识条理化、系统化。纵观历年中考试卷,考的都是主干知识,如果我们理清了线索,掌握了知识的整体结构,考试时也就能得心应手了。
部分孩子在学习历史的时候觉得困难,很大一部分原因在于没有一个好的方法,所以就会感到投入了大量的精力,但是却没有取得很好的效果。
历史是从古至今发展、演变而来的,我们在学习时要注意历史事件的前后联系。在学习过程中,同学们要学会对知识进行归纳整理,形成知识系统化。
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